陆娟萍：让学生在游戏中学习
在广陈中心小学，有一位备受学生喜爱的老师，她的名字叫陆娟萍。作为一名小学语文教师，她深谙“有趣易学”的教学理念，善于将游戏与学习相结合，让学生在快乐中学习，收获知识，成长为更好的自己。
以故事为媒介，激发学生阅读兴趣
在国内的中小学教育中，学生的阅读兴趣和能力一直是备受关注的问题。在这方面，陆娟萍采取了独特的教学方式，她习惯于在课堂上给学生讲故事，并通过角色扮演等方式，让学生更好地融入故事情境中。
比如，在教授《三字经》时，陆娟萍便利用其中的故事情节，先让学生自主阅读，然后再组织全班同学进行角色扮演。每个孩子都扮演其中的一个角色，可以自由发挥，让故事情节更加生动有趣，这样不仅激发了学生的阅读兴趣，也让他们更好地掌握了知识点。
以游戏为媒介，提高学生记忆力
学生的记忆力是否好是他们是否成功的一个重要因素之一。在这方面，教师的作用也是至关重要的。陆娟萍采用了许多有趣的游戏，来帮助学生记忆语文知识。
比如，在教授古文时，她会利用游戏卡片，将古文中的词语印在上面，然后让学生在记忆这些词语的基础上，组成句子。通过这样的游戏方式，不仅提高了学生的记忆力，也让学生更好地理解了古文中的语言特点和表达方式。
让学生在表演中提高综合能力
语文教育不仅仅是阅读和写作，也需要学生在口语表达方面得到锻炼。在这方面，陆娟萍采用了多种方式，来提高学生的口语表达水平，如配音、朗诵、小品等等。其中，小品表演成为了学生最喜欢的活动之一。
在小品表演中，学生需要自己编写剧本，然后组成一个小组，利用道具、服装等辅助工具，完成整个表演。在这个过程中，学生需要调整情感、表达语言，与同伴配合默契，完成整个表演。这样的活动既提高了学生的口语表达能力，也培养了学生团队合作意识和领导能力，具有较高的综合效益。
总之，在广陈中心小学，陆娟萍采用了许多有趣的教学方式，将课程与游戏、表演等相结合，让学生在快乐中学习，收获知识，成长为更好的自己。这样的教育方式不仅提高了学生的学习效率，也让他们对语文学科充满了向往和热爱。
